La cadena de valor de la innovación
Los desafíos de generar ideas nuevas y obtener utilidades con ellas son diferentes para cada empresa. Una firma puede destacarse en descubrir buenas ideas y tener un sistema débil para llevarlas al mercado. Otra organización puede tener un proceso estupendo para financiar y lanzar nuevos productos y servicios, pero muy pocos conceptos por desarrollar.
Vía: innovacion.cl
¿Qué es un cluster?
Cluster: Término acuñado en los 90 por el economista Paul Krugman, y expresa la relación entre empresas, proveedores y organizaciones interconectadas en un espacio geográfico determinado.
Para identificar y priorizar los Clusters con mayor impacto en la competitividad de la economía chilena, se encargó un estudio al equipo de BCG (Boston Consulting Group), que tuvo como foco el análisis de sectores específicos de la economía chilena y la elaboración de una serie de recomendaciones para acelerar su crecimiento. La versión detallada del resumen que sigue se encuentra en el Informe Final del Estudio, el cual incluye asimismo una visión consolidada del portafolio de iniciativas propuestas para los 8 clusters abordados.
Estudios de Competitividad en Clusters de la Economía Chilena
Emprendedoras Chilenas
Según el estudio Mujeres y Actividad Emprendedora en Chile, casi un 15% de las mujeres económicamente activas se declara emprendedora. El 10% de ellas está en etapa inicial.
Casos:
Marisol Calderon – Shampoo Concentrado de Miel
- Tel: (02) 665 62 52
- Email: dinonna(arroba)live.com.mx
Macarena Jerez – Fastic Wall Stickers
- Tel: (08) 253 05 41
- Email: maca(arroba)fastic.cl
- Sitio web: www.fastic.cl
En el país hay más de 750 mil emprendedoras, que por necesidad económica o inquietud personal generaron o están echando a andar un negocio para ser independientes o aportar al ingreso familiar.
Venden por dato a pedido, por Internet, participan en ferias donde pueden conocer mejor a su verdadero público. Se proyectan, disfrutan lo que hacen, muchas veces parten de un hobby, se preparan y lo transforman en una Pyme.
Así llego este mural de Macarena Jerez al restaurant Delmonico de Borderío. Hace sólo 2 años alguien le aconsejo que postulara al capital semilla de Sercotec.
A unas cuadras de distancia y con el mismo objetivo, pero la obsesión de rescatar las recetas de cosmética de su abuela, Marisol se iniciaba en el mundo de la aromaterapia y los productos naturales. Comprobó personalmente los beneficios de lo natural y comenzó a preparar el champú.
Según el estudio Mujeres y Actividad Emprendedora en Chile, casi un 15% de las mujeres económicamente activas se declara emprendedora. El 10% de ellas está en etapa inicial.
Vìa: Tele13 » Reporteros » 29-Ene-2010
Igualdad para la mujer emprendedora
No hay duda que ser emprendedora no es lo mismo que ser emprendedor. El “GEM Mujeres y Actividad Emprendedora en Chile 2009” señala que en nuestro país hay cerca de 755.000 mujeres emprendedoras, y que el 14,68% de las mujeres económicamente activas se declaran emprendedoras.
Pero llama aún más la atención que sólo el 52% declara poseer conocimientos, habilidades y experiencias para iniciar un negocio. Este dato no es menor, considerando además que gran parte de los instrumentos públicos de fomento al emprendimiento están diseñados tomando como referencia al hombre emprendedor y sus competencias específicas.
Por esto surge una iniciativa sin precedentes, que busca no sólo conocer cuales son las competencias que caracterizan a la mujer emprendedora chilena, identificando las variables propias del género, sino que además formar círculos empresariales exclusivamente para mujeres para así desarrollar y fortalecer las habilidades competitivas propias del género.
Los resultados de este estudio piloto nos permitirán identificar aquellas variables distintivas que caracteriza a la mujer emprendedora, con lo cuál se podrán enfocar los distintos instrumentos con igualdad de género.
La iniciativa, encabezada por la Fundación Emprender, permitirá además contar con 24 emprendedoras fortalecidas en sus capacidades y competencias emprendedoras, cuyos aprendizajes servirán de ejemplo para que más de 755.000 emprendedoras se motiven no sólo a emprender, sino que a mejorar constantemente sus habilidades competitivas. Los resultados los conoceremos en marzo próximo.
Mayores informaciones en www.fundacionemprender.cl
Documental: Mujeres Emprendedoras y TIC en igualdad – Galicia, España
Documental: igualdad de género, tic, tecnologías de la información y comunicación, emprendedoras.
Vìa: agestic.org
El paradigma de la T grande: Innovar en mercados emergentes
Alejandro Ruelas-Gossi Cuando hablamos de innovación, lo primero que se viene a nuestra mente son productos de alta tecnología, en industrias de alto atractivo que giran a alta velocidad. Puesto así, parece haber poca esperanza de innovación en las empresas latinoamericanas, ya que no cuentan con una trayectoria de desarrollo tecnológico ni con los recursos de Investigación y Desarrollo (I&D) necesarios para competir en las grandes ligas. Pero eso es sólo un tipo de innovación, que el autor de este artículo llama innovación de “t pequeña”, porque se centra principalmente en un aspecto del negocio: el producto. En contraste Ruelas-Gossi propone la innovación con “T grande”. Se trata de innovaciones que se introducen en el modelo de negocios, y no en el producto, y que así logran cambiar las reglas del juego competitivo. Las innovaciones de T grande siguen un camino no lineal, es decir, no se asocian al tradicional departamento de Investigación y Desarrollo (que es la fuente de innovación de la t pequeña), sino que pueden emanar de todas las áreas de la empresa. Usando una analogía del campo biológico, el autor sostiene que la empresa impulsada por la T grande aplica tres categorías en su procesos de innovación: variación, que son los mecanismos para detectar y estimular sugerencias de innovaciones; selección, los mecanismos para elegir cuáles de ellas serán aceptadas, y diseminación, los mecanismos para transferir las innovaciones a las diversas operaciones de la compañía. Y en este terreno las empresas latinoamericanas sí tienen mucho que mostrar y algunas lo han hecho tan bien que se han convertido en poderosos jugadores regionales e incluso globales. Tomando el exitoso caso de Cemex, el autor muestra cómo esa empresa mexicana ha aplicado sistemáticamente innovaciones de T grande, abriendo nuevos espacios de negocios y, en muchos casos, redefiniendo las reglas del juego competitivo en el sector de cementos.
¿Se puede enseñar a innovar? El caso de las universidades chilenas
En general, las universidades dictan este tipo de cursos en las ingenierías, como el caso de la Universidad de Chile. Ahí, en Ingeniería Civil Industrial e Ingeniería Comercial se concentra la mayoría de los electivos orientados al emprendimiento y a la innovación. Además, la Casa de Bello, a través de los Cursos de Formación General que se dictan en las diferentes facultades y que están abiertos a alumnos de todas las carreras, se incorporan ramos con esta orientación. Este semestre son dos: “Ecodiseño: Innovación tecnológica sostenible” y “El emprendimiento como gestión del cambio personal y social”.
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Vìa : innovacion.cl
Desarrollo Sustentable
La influencia humana en los cambios ambientales es imposible de negar. A pesar de estar regidos por los ciclos de la naturaleza, el uso que hacemos es muy abusivo.
Desde sus inicios, el hombre se situó en una posición dominante ante los demás seres vivos, lo que ha provocado un impacto en los ecosistemas. En 1972 se realizó en Estocolmo la primera conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente, en la que participaron 113 países. En esta reunión unión se manifestaron los graves problemas medioambientales que afectan al planeta. Además se adoptó un plan de acción para proteger y mejorar el medioambiente en beneficio de las futuras generaciones. 
En los años ’80, se hizo aún más evidente la necesidad de una estrategia global, que se preocupara de la regulación de la explotación, consumo y daños de los recursos naturales, que además de ser una crisis global afecta, tanto a lo social como a lo económico.
El concepto de desarrollo sustentable comenzó a utilizarse a partir de un informe socioeconómico elaborado por la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente (CMMAD) para Naciones Unidas, en 1987, conocido también como “Nuestro Futuro Común”. En él se refería de forma directa al uso eficiente, equitativo y ambientalmente responsable de todos los recursos escasos: naturales, humanos y económicos. Además, esto no solo implica temas cuantificables, sino que se vincula con la calidad de vida de las personas. En el informe de la cumbre también se define y da sentido al concepto de desarrollo sustentable como: “La capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuras generaciones”.
En los ’90, se realizó en la ciudad de Río de Janeiro una de las reuniones más importantes en torno al tema del desarrollo y el medioambiente. La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, más conocida como ” La Cumbre de Río”, que convocó a 172 países, y a más de 2 mil representantes de organizaciones no gubernamentales, quienes buscaron las alternativas para que cada nación adoptara modelos de crecimiento económico y social que situaran la conservación de la naturaleza a un mismo nivel que sus riquezas económicas o la estabilidad política alcanzada. La Cumbre de Río generó importantes acuerdos y marcos regulatorios para que cada país asumiera preocupación por el entorno, por los recursos en la población y en los planes económicos.
En el año 2002, 10 años después de la cumbre, la ONU evaluó a los países participantes, respecto a las metas propuestas, pero los resultados fueron poco alentadores. Ya que a estas alturas los daños medioambientales no tenían retorno. En el mismo año, se realizó en el año 2002 la cumbre de Johannesburgo, en esta cita se acordaron una declaración política y un plan de acción, en fomento del desarrollo sostenible.
